Dari Kelas ke Kebun, HUT ke-53 SMAN 3 Kupang Hadirkan OSOP dan Edufarm
Kupang – Gubernur Nusa Tenggara Timur Emanuel Melkiades Laka Lena menghadiri peringatan Hari Ulang Tahun (HUT) ke-53 SMA Negeri 3 Kupang (SMANTIQ), Sabtu (12/9/2026). Momentum tersebut dirangkaikan dengan peluncuran Aplikasi Kelasio, Marketplace One School One Product (OSOP), Edufarm, serta kegiatan penanaman di kebun sekolah.
Dinas Pertanian dan Ketahanan Pangan Provinsi NTT turut hadir dalam kegiatan tersebut melalui Kepala UPTD Perbenihan Tanaman Pangan dan Hortikultura (TPH) yang mewakili dinas.
Rangkaian kegiatan HUT menjadi momentum bagi SMAN 3 Kupang untuk memperkuat pembelajaran yang tidak hanya berlangsung di dalam kelas, tetapi juga memberi ruang kepada peserta didik untuk mengenal teknologi, produksi, kewirausahaan, lingkungan, dan pemanfaatan potensi daerah melalui praktik secara langsung.
Dari Teknologi hingga Pembelajaran Pertanian di Sekolah
Peluncuran Aplikasi Kelasio, Marketplace OSOP dan Edufarm menunjukkan upaya sekolah mengembangkan ekosistem pembelajaran yang semakin beragam. Teknologi diperkenalkan berdampingan dengan kewirausahaan serta kegiatan produktif berbasis lingkungan dan pertanian.
Melalui OSOP, sekolah didorong tidak hanya menjadi tempat berlangsungnya proses akademik, tetapi juga ruang bagi siswa untuk berkreasi, menghasilkan karya dan mengenal proses sebuah produk sejak tahap produksi hingga pemasaran.
Program OSOP sendiri menjadi salah satu pendekatan yang terus dikembangkan Pemerintah Provinsi NTT untuk menghubungkan dunia pendidikan dengan potensi lokal dan kewirausahaan. Pengembangannya diarahkan agar sekolah mampu menghasilkan produk unggulan sekaligus membangun keterampilan praktis peserta didik.
Keberadaan Marketplace OSOP di SMAN 3 Kupang diharapkan semakin membuka ruang bagi karya dan produk yang dikembangkan dalam lingkungan sekolah untuk diperkenalkan kepada pasar secara lebih luas.
Sementara itu, Edufarm menghadirkan dimensi pembelajaran yang lebih dekat dengan sektor pertanian. Kebun sekolah dapat menjadi ruang belajar bagi peserta didik untuk mengenal proses menanam, merawat tanaman, memahami lingkungan, serta melihat pertanian sebagai sektor yang dapat dikembangkan dengan pengetahuan, kreativitas dan teknologi.
Kegiatan tersebut dilengkapi dengan penanaman perdana di kebun sekolah. Penanaman menjadi langkah awal untuk menghidupkan ruang belajar berbasis praktik sekaligus menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan di kalangan peserta didik.
Menumbuhkan Generasi yang Dekat dengan Potensi NTT
Keterlibatan Dinas Pertanian dan Ketahanan Pangan Provinsi NTT melalui UPTD Perbenihan TPH menjadi bagian dari dukungan lintas sektor terhadap pembelajaran pertanian sejak lingkungan sekolah.
Pendekatan seperti Edufarm juga penting untuk memperkenalkan pertanian kepada generasi muda dengan cara yang lebih dekat dan menarik. Siswa tidak semata mengenal pertanian sebagai kegiatan budidaya, tetapi dapat melihat keterkaitannya dengan teknologi, pengolahan, kewirausahaan hingga pemasaran.
Hal tersebut sejalan dengan upaya memperkuat pembangunan sektor pertanian NTT melalui peningkatan kualitas sumber daya manusia, pemanfaatan teknologi serta pengembangan hasil lokal agar memiliki nilai tambah dan rantai pemasaran yang semakin baik.
Momentum HUT ke-53 juga menjadi bagian penting dalam perjalanan SMAN 3 Kupang. Berdasarkan sejarah sekolah, cikal bakal SMAN 3 Kupang bermula dari Sekolah Menengah Persiapan Pembangunan (SMPP) 34 Kupang yang didirikan berdasarkan kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada 1973. Dalam perkembangannya, sekolah tersebut tumbuh menjadi salah satu sekolah menengah negeri di Kota Kupang.
Peringatan 53 tahun SMAN 3 Kupang dengan peluncuran berbagai inovasi tersebut memperlihatkan pentingnya kolaborasi antara sekolah, pemerintah, sektor teknis dan seluruh ekosistem pendidikan dalam menyiapkan generasi NTT yang tidak hanya memiliki kemampuan akademik, tetapi juga kreatif, produktif, adaptif terhadap teknologi dan mengenal potensi daerahnya sendiri.
Melalui pembelajaran yang semakin terhubung dengan teknologi, pertanian, kewirausahaan dan produk lokal, sekolah dapat mengambil peran lebih besar dalam menumbuhkan generasi yang mampu menghasilkan karya sekaligus berkontribusi bagi pembangunan Nusa Tenggara Timur.